คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน           

ค ๑๖๑๐๑  คณิตศาสตร์                                  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๖                                    เวลา   200 ชั่วโมง

ศึกษาเปรียบเทียบ เรียงลำดับ เศษส่วนและจำนวนคละจากสถานการณ์ต่าง ๆ  อัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณ ๒ ปริมาณจากข้อความหรือสถานการณ์ โดยที่ปริมาณแต่ละปริมาณเป็นจำนวนนับ การหาอัตราส่วนที่เท่ากับอัตราส่วนที่กำหนดให้ การหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจำนวนนับไม่เกิน ๓ จำนวน และการหาคำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. การหาผลลัพธ์ของการบวก ลบ คูณ หารระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเศษส่วนและจำนวนคละ ๒ – ๓ ขั้นตอน หาผลหารของทศนิยมที่ตัวหารและผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่ง การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม ๓ ขั้นตอน การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาอัตราส่วน ปัญหาร้อยละ ๒ – ๓ ขั้นตอน การคิดและหาคำตอบของปัญหาเกี่ยวกับแบบรูป การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก การหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม ความยาวรอบรูปและพื้นที่ของวงกลม รูปสามเหลี่ยมโดยพิจารณาจากสมบัติของรูป การสร้างรูปสามเหลี่ยมเมื่อกำหนดความยาวของด้านและขนาดของมุม  ลักษณะของรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดต่าง ๆ รูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบจากรูปคลี่และระบุรูปคลี่ของรูปเรขาคณิตสามมิติ และการใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปวงกลมในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

โดยการเปรียบเทียบ การเรียงลำดับ การเขียนและหาอัตราส่วน  การหาค่า หาผลลัพธ์ การแสดงวิธีหาคำตอบ การแสดงวิธีคิด การจำแนก การสร้าง การบอกลักษณะ และระบุรูปเรขาคณิต การใช้ข้อมูลในการหาคำตอบ 

ผู้เรียนมีความ ซื่อสัตย์สุจริต  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  อยู่อย่างพอเพียง  มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ  และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

รหัสตัวชี้วัด

ค ๑.๑  ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙, ป.๖/๑๐, ป.๖/๑๑ 

ค ๑.๒  ป.๖/๑            

ค ๒.๑  ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓   

ค ๒.๒  ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔  
ค ๓.๑  ป.๖/๑

รวม  ๒๐  ตัวชี้วัด