ระดับชั้นเรียน

สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

รายการที่ถูกใจ

หลักสูตรรายวิชา

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ส ๑๕๑๐๑  สังคมศึกษา ศาสนาฯ                 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา ฯ

ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๕                                เวลา   ๘๐   ชั่วโมง

        ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาและศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมและหลักในการพัฒนาชาติไทย   พุทธประวัติตั้งแต่เสด็จกรุงกบิลพัสดุ์จนถึงพุทธกิจสำคัญหรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือ  แบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่าง  ความสำคัญของพระไตรปิฎกหรือคัมภีร์ของศาสนาที่ตนนับถือ  การแสดงความเคารพพระรัตนตรัย และการปฏิบัติตามไตรสิกขาหลักธรรมโอวาท ๓  ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ บทสวดมนต์ บทแผ่เมตตา  การมีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา  หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนา เพื่อการพัฒนาตนเองและสิ่งแวดล้อม  การจัดพิธีกรรมทางศาสนาที่ตนนับถืออย่างเรียบง่าย มีประโยชน์และถูกต้อง การปฏิบัติศาสนพิธี พิธีกรรม วันสำคัญทางศาสนาและประโยชน์ที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม การมีมรรยาทที่ดีของความเป็นศาสนิกชนที่ดี

       ศึกษาสถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพและหน้าที่ในฐานะพลเมืองดี การป้องกันคุ้มครองตนเองหรือผู้อื่นจากการละเมิดสิทธิเด็ก  วัฒนธรรมไทยที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตในสังคมไทย  การอนุรักษ์และเผยแพร่ภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชน  โครงสร้าง อำนาจ หน้าที่และความสำคัญของการปกครองส่วนท้องถิ่น  บทบาทหน้าที่และวิธีการเข้าดำรงตำแหน่งของผู้บริหารท้องถิ่น  ประโยชน์ที่ชุมชนจะได้รับจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  

       ศึกษาปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ แนวคิดของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ในครอบครัว โรงเรียนและชุมชน หลักการสำคัญและประโยชน์ของสหกรณ์  บทบาทหน้าที่เบื้องต้นของธนาคาร  ผลดีผลเสียของการกู้ยืม  โดยการ อธิบาย สรุป เห็นคุณค่าและปฏิบัติ ชื่นชม อภิปราย วิเคราะห์ เสนอวิธีการ ระบุ บอก มีส่วนร่วม ประยุกต์ใช้  จำแนก

       ศึกษาตำแหน่ง(พิกัดภูมิศาสตร์ ละติจูด ลองติจูด)  ระยะ ทิศทางของภูมิภาคของตนเอง ลักษณะภูมิลักษณ์ที่สำคัญในภูมิภาคของตนเองในแผนที่  ความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับลักษณะทางสังคมในภูมิภาคของตนเอง  สภาพแวดล้อมทางกายภาพที่มีอิทธิพลต่อลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการย้ายถิ่นฐานของประชากรในภูมิภาค  ผลจากการรักษาและทำลายสภาพแวดล้อมและแนวคิดในการรักษาสภาพแวดล้อม  โดยการระบุ อธิบาย วิเคราะห์ นำเสนอ

       ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความภาคภูมิใจในการทำความดี มีจิตสาธารณะในสังคมมีการปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ความเป็นชาติไทย ประเพณี วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย

  

รหัสตัวชี้วัด

ส ๑.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔, ป๕/๕, ป๕/๖, ป๕/๗

ส ๑.๒ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓

ส ๒.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓, ป๕/๔

ส ๒.๒ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓

ส ๓.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓

ส ๓.๒ ป๕/๑, ป๕/๒

ส๕.๑ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓

ส๕.๒ ป๕/๑, ป๕/๒, ป๕/๓

 

รวม ๒๘       ตัวชี้วัด

แสดงเพิ่มเติม

สารบัญรายวิชา

หน่วย การเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา
การศึกษาพุทธประวัติหรือประวัติของศาสดาอื่น ย่อมทำให้ได้คุณธรรมอันเป็นแบบอย่าง เป็นแนว ทางในการปฏิบัติ การแสดงความเคารพพระรัตนตรัย และปฏิบัติตนตามหลักไตรสิกขา หลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตน นับถือ ย่อมทำให้สามารถพัฒนาตนและสิ่งแวดล้อมไปในทางที่ถูกต้อง การ ศึกษาพระไตรปิฎกหรือคัมภีร์ของศาสนาต่าง ๆ ประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และศาสนิกชนตัวอย่าง ย่อมทำให้ได้ข้อคิดจากคุณธรรมอันเป็นแบบอย่าง เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ศาสนิกชนที่ดีพึงจัดกิจกรรมตามศาสนาที่ตนนับถืออย่างเรียบง่าย มีประโยชน์ ปฏิบัติตนใน ศาสนพิธี พิธีกรรม และวัน สำคัญทางศาสนาอย่างเหมาะสม มีมรรยาท สวดมนต์ แผ่เมตตา และมีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิ

  • บทที่ 1 ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา
  • บทที่ 2 หลักธรรมค้ำจุนโลก
  • บทที่ 3 พุทธสาวกและชาดก
  • บทที่ 4 ชาวพุทธที่ดี ชีวีมีสุข
  • บทที่ 5 บริหารจิต เจริญปัญญา

หน่วย การเรียนรู้ที่ 2 หน้าที่พลเมือง
เด็กทุกคนมีสิทธิในการมีชีวิตรอด สิทธิที่จะได้รับ การปกป้อง สิทธิที่จะได้รับการพัฒนา สิทธิที่จะมีส่วนร่วม ดังนั้นทุกฝ่ายจึงต้องมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองเด็กจากการละเมิดสิทธิ การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุขในสังคมนั้น ทุกคนจะต้องปฏิบัติตนตามสภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ และหน้าที่ของตนเองในฐานะพลเมืองดี วัฒนธรรมไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นมีความ สำคัญต่อการดำเนินชีวิตในสังคมไทย ดังนั้นทุกคนจึง ควรมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และเผยแพร่วัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชน การปกครองส่วนท้องถิ่น เป็นการกระจายอำนาจการปกครองส่วนกลางไปสู่ท้องถิ่น โดยมีการกำหนดโครงสร้าง อำนาจหน้าที่ บทบาทหน้าที่ วิธีการเข้าดำรงตำแหน่งของผู้บริหารท้องถิ่นอย่างชัดเจน มีการดำเนินงานที่ทำให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชน ดังนั้นการปกครองส่วนท้องถิ่นจึงมีความสำคัญต่อท้องถิ่น

หน่วย การเรียนรู้ที่ 3 เศรษฐศาสตร์น่ารู้
ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ ประกอบด้วย ที่ดิน แรงงาน ทุน และผู้ประกอบการ และยังมีปัจจัยอื่นที่เป็นตัวกำหนดปริมาณสินค้าและบริการ ซึ่งส่งผลให้การผลิตสินค้าและบริการในแต่ละท้องถิ่นมีความแตกต่างกัน ธนาคาร เป็นองค์กรที่ทำหน้าที่รับฝากเงินและให้กู้ยืมเงิน ซึ่งการกู้ยืมเงินมีทั้งผลดีและผลเสีย ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีหลักการสำคัญให้ประชาชนดำเนินชีวิตอยู่บนความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว เป็นแนวทางสำคัญในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน สอดคล้องกับหลักการสำคัญของสหกรณ์ จึงควรนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลักการสำคัญของสหกรณ์ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์

หน่วย การเรียนรู้ที่ 4 เรียนรู้ภูมิศาสตร์
การรู้ตำแหน่ง ระยะ ทิศทางของภูมิภาค ลักษณะภูมิลักษณ์ที่สำคัญในภูมิภาคต่าง ๆ ของแผนที่ประเทศไทย ย่อมทำให้เข้าใจถึงความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพกับลักษณะทางสังคมในภูมิภาคของตนเอง สภาพแวดล้อมทางกายภาพมีอิทธิพลต่อลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการย้ายถิ่นฐานของประชากรในแต่ละภูมิภาค ซึ่งก่อให้เกิดวิถีชีวิตและการสร้างสรรค์วัฒนธรรม ปัจจุบันมีผลกระทบที่เกิดจากการทำลายสภาพ แวดล้อมจึงควรร่วมมือกันเสนอแนวคิดในการรักษาสภาพแวดล้อมในภูมิภาค ซึ่งจะส่งผลดีต่อการดำรง ชีวิตของมนุษย์

การให้คะแนนและรีวิวของผู้เรียน

ยังไม่มีรีวิว
ยังไม่มีรีวิว