ระดับชั้นเรียน

การป้องกันการทุจริต ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5

รายการที่ถูกใจ

หลักสูตรรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา  ส ๑๕๒๐๑   วิชา  การป้องกันการทุจริต          รายวิชาเพิ่มเติมกลุ่มสาระการ

                                                                           เรียนรู้วิทยาศาสตร์  และเทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕                                                                  เวลา   ๔๐   ชั่วโมง

       ศึกษาเกี่ยวกับการคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน  และผลประโยชน์ส่วนรวม  ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต  STRONG  :  จิตพอเพียงต้านทุจริต  และพลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม

       โดยการสืบค้น  รวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใกล้ตัว  และการอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ  ตลอดจนสามารถอธิบายสิ่งที่เรียนรู้  สร้างสรรค์ผลงานจากสิ่งที่ได้เรียน  สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน  เห็นคุณค่า ความสำคัญของชิ้นงานที่สร้างขึ้น

     ผู้เรียนสามารถคิดวิเคราะห์  แยกแยะ  มีความละอาย  และไม่ทนต่อการทุจริต  มีจิตพอเพียงต้านทุจริต  เคารพสิทธิและหน้าที่ของตนเอง  และผู้อื่นในสังคม  มีความเป็นพลเมืองที่ดี

ผลการเรียนรู้

 ๑. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน  และผลประโยชน์ส่วนรวม

 ๒. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน  และผลประโยชน์ส่วนรวมได้

 ๓. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้าน  และป้องกันการทุจริต

 ๔. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต

 ๕. ปฏิบัติตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ

 ๖. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและการป้องกันการทุจริต

 ๗. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ  STRONG  :  จิตพอเพียงต้านทุจริต

 ๘. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่  STRONG  :  จิตพอเพียงต้านทุจริต

 ๙. ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต

๑๐. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม

๑๑.ปฏิบัติตนตามหน้าที่และมีความรับผิดชอบต่อสังคม

๑๒.ตระหนักและเห็นความสำคัญของการต่อต้านและป้องกันการทุจริต

 

รวม   ๑๒   ผลการเรียนรู้

 

แสดงเพิ่มเติม

สารบัญรายวิชา

หน่วย การเรียนรู้ที่ 1 การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนตัว
การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ส่วนตน หมายถึง ผลต่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคลในด้านของการงานหรือธุรกิจรวมถึงการติดต่อสัมพันธ์กับเพื่อน หรือญาติ ที่ประสงค์ให้คนเหล่านี้ได้ประโยชน์ ผลประดยชน์ส่วนรวม หมายถึง ผลประโยชน์ของชุมชนโดยรวม ไม่ใช่ผลประโยชน์ส่วนบุคคล อาจได้มาโดยการเสียสละประโยชน์ส่วนตน การจำแนกแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม หมายถึงแยกได้ว่าการกระทำใดเป็นผลประโยชน์ส่วนตน และการกระทำใดเป็นผลประโยชน์ส่วนรวม

หน่วย การเรียนรู้ที่ 2 ความละอายและไม่ทนต่อการทุจริต
ความละอาย เป็นความละอายและความเกรงกลัวต่อสิ่งที่ไม่ดีไม่เหมาะสม เพราะเห็นถึงโทษหรือผลกระทบที่จะได้รับจากการกระทำนั้น จึงไม่กล้าที่จะกระทำให้ตนเองไม่หลงทำในสิ่งที่ผิด ความไม่ทนต่อการทุจริต บุคคลจะมีความไม่ทนต่อการทุจริตมาก น้อย เพียงใดขึ้นอยู่กับจิตสำนึกของแต่ละบุคคล และผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการกระทำนั้น ๆ แล้วพฤติกรรมที่แสดงออกมา ซึ่งการแสดงหรือการกระทำจะมีหลายระดับ

หน่วย การเรียนรู้ที่ 3 จิตพอเพียงต้านทุจริต
การต่อต้านการทุจริต หมายถึงการไม่สนับสนุนกิจการของกลุ่มหรือบุคคลที่กระทำการโดยมิชอบในการแสวงหาผลประโยชน์ ศาลาประชาคม หมายถึง สถานที่หรืออาคารที่สร้างขึ้นเพื่อเป็นที่ประชุมประกอบกิจกรรมต่าง ๆ ของประชาชนในชุมชนนั้น ๆ STRONG Model หมายถึง รูปแบบที่แข็งแกร่ง STRONG : จิตพอเพียงต้านทุจริตศึกษา

หน่วย การเรียนรู้ที่ 4 พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม
สมาชิกทุกคนในสังคมมีสิทธิเท่าเทียมกันในการดำเนินชีวิตในสังคม โดยสิทธิดังกล่าวจะต้องไม่ละเมิดสิทธิของสมาชิกคนอื่นในสังคม ดังนี้ เสรีภาพในเคหสถาน เสรีภาพในการเดินทางและติดต่อสื่อสาร เสรีภาพในการนับถือศาสนา เสรีภาพในทางวิชาการ เสรีภาพในการชุมนุมอย่างสงบโดยปราศจากอาวุธ สิทธิเสรีภาพในการอนุรักษ์และฟื้นฟูจารีตประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น และเสรีภาพในการประกอบอาชีพ

การให้คะแนนและรีวิวของผู้เรียน

ยังไม่มีรีวิว
ยังไม่มีรีวิว