ระดับชั้นเรียน

ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

รายการที่ถูกใจ

หลักสูตรรายวิชา

                                             คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน

ท๑๔๑๐๑ ภาษาไทย                                                   กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕                                                 เวลา  ๑๖๐     ชั่วโมง             

       ศึกษาการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ความหมายของคำประโยคและข้อความที่เป็นการบรรยายและการพรรณนา ความหมายโดยนัย ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นและการวิเคราะห์แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน  การอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำและการปฏิบัติตาม การเลือกอ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจ มีมารยาทในการอ่าน

 การคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด  เขียนสื่อสาร  เขียนแผนภาพโครงเรื่อง  แผนภาพความคิด  เขียนย่อความ  เขียนจดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ  เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น  การกรอกแบบรายการต่าง ๆ  การเขียนเรื่องตามจินตนาการ  และการมีมารยาทในการเขียน

 การพูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นและความรู้สึก การตั้งคำถาม  ตอบคำถาม  วิเคราะห์ความ พูดรายงาน  มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด

ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ส่วนประกอบของประโยค ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น  คำราชาศัพท์ คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย  การแต่งบทร้อยกรอง  การใช้สำนวน

ข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง คุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม  บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามที่กำหนดและตามความสนใจ

โดยใช้กระบวนการอ่าน  กระบวนการเขียน  กระบวนการแสวงหาความรู้  กระบวนการกลุ่ม  กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ  กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  กระบวนการสื่อความ  กระบวนการแก้ปัญหา  การฝึกปฏิบัติ  อธิบาย  บันทึก  การตั้งคำถาม  ตอบคำถาม  ใช้ทักษะการฟัง  การดูและการพูด  พูดแสดงความคิดเห็น  กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด  เพื่อให้เกิดความรู้  ความคิด  ความเข้าใจ  สื่อสารได้ถูกต้อง  รักการเรียนภาษาไทย  เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย  และตัวเลขไทย  สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม  

       ผู้เรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย มีความซื่อสัตย์ รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

 

รหัสตัวชี้วัด

ท ๑.๑  ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕, ป. ๕/๖, ป. ๕/๗, ป. ๕/๘

ท ๒.๑  ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕, ป. ๕/๖, ป. ๕/๗, ป. ๕/๘, ป. ๕/๙

ท ๓.๑  ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕

ท ๔.๑  ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕, ป. ๕/๖, ป. ๕/๗

ท ๕.๑  ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔

 

รวม  ๓๓  ตัวชี้วัด

แสดงเพิ่มเติม

สารบัญรายวิชา

หน่วย การเรียนรู้ที่ 1 การอ่านคำ ในภาษาไทย
การเรียนรู้เรื่องการอ่านออกเสียงอักษรนำ คำควบกล้ำ คำที่มีตัวการันต์ เครื่องหมายวรรคตอน และอักษรย่อ ช่วยให้อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

หน่วย การเรียนรู้ที่ 2 ชนิดของคำ
การเรียนรู้เรื่องชนิดและหน้าที่ของคำ ช่วยทำให้เลือกใช้คำได้ถูกต้องตามหน้าที่ การฝึกคัดลายมือตัวบรรจงช่วยให้เขียนเป็นระเบียบและต้องมีมารยาทในการเขียน นอกจากนี้ การฝึกแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ช่วยฝึกทักษะการคิดและสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การเรียนรู้ที่ 3 ประโยค
การเรียนรู้เรื่องส่วนประกอบของประโยคสองส่วนและประโยคสามส่วนช่วยให้จำแนกส่วนประกอบได้ถูกต้อง นอกจากนี้ การเรียนรู้เรื่องการเขียนย่อความ การพูดรายงาน การพูดแสดงความคิดเห็นจากการฟังและการดู และมารยาทในการฟัง การดู และการพูด จะช่วยให้สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

หน่วย การเรียนรู้ที่ 4 ภาษา ต่างประเทศ ในภาษาไทย
การเรียนรู้เรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ช่วยให้ใช้คำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง การรู้จักทำแผนภาพโครงเรื่องช่วยจัดระเบียบความคิดและข้อมูล รวมทั้ง การแต่งคำขวัญและการเขียนคำอวยพรช่วยให้สามารถเขียนสื่อสารออกมาได้อย่างมีประสิทธิภาพมีทั้งภาษาไทยแท้และ คำยืมจากต่างประเทศ จึงต้องวิเคราะห์ให้รู้ถึงลักษณะของคำเพื่อสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง

หน่วย การเรียนรู้ที่ 5 กาพย์ยานี 11
การเรียนรู้เรื่องกาพย์ยานี 11 เป็นพื้นฐานในการแต่งบทประพันธ์ประเภทร้อยกรอง ทำให้สามารถอ่านบทอาขยานได้ถูกต้อง รวมถึงการเรียนรู้เรื่องการเขียนแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็น และเขียนจดหมายถึงผู้ปกครอบและญาติ ทำให้สามารถเขียนงานตามรูปแบบและเขียนงานตามวัตถุประสงค์ของตนเอง ได้ดี

หน่วย การเรียนรู้ที่ 6 ถ้อยคำ สำนวนไทย
การเรียนรู้เรื่องถ้อยคำ สำนวนไทย และโวหาร แล้วนำไปใช้ได้ถูกต้องตามสถานการณ์จะช่วยทำให้การสื่อสารของเรามีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ การเขียนเรื่องตามจินตนาการเพื่อบอกเล่าเรื่องราว รวมทั้ง สามารถออกแบบรายการต่าง ๆ ได้ถูกต้อง เป็นการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

หน่วย การเรียนรู้ที่ 7 คำราชาศัพท์
การเรียนรู้เรื่องคำราชาศัพท์ ทำให้สามารถใช้คำศัพท์ได้อย่างเหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะ นอกจากนี้ การอ่านงานเขียนเชิงอธิบายได้อย่างเข้าใจ ช่วยให้สามารถปฏิบัติตามคำสั่งหรือข้อแนะนำได้อย่างถูกต้อง

หน่วย การเรียนรู้ที่ 8 ภาษาไทยถิ่น ภาษาไทยมาตรฐาน
การเรียนรู้เรื่องภาษาไทยถิ่นและภาษาไทยมาตรฐาน ทำให้เข้าใจเรื่องความหลากหลายของภาษา และเลือกใช้ภาษาได้เหมาะสมกับกาลเทศะ นอกจากนี้ การรู้จักเลือกอ่านสื่อสารสนเทศชนิดต่าง ๆ รวมถึงการวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านได้ จะทำให้รับสาร จากสื่อที่อ่านได้อย่างมีประสิทธิภาพ

หน่วย การเรียนรู้ที่ 9 นิทานพื้นบ้าน
การอ่านนิทานพื้นบ้านต้องอ่านออกเสียงได้อย่างคล่องแคล่ว ชัดเจนสามารถสรุปใจความสำคัญ ระบุข้อคิด อธิบายคุณค่า และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน เพื่อเป็นแนวทางในการนำข้อคิดไปใช้ในชีวิต ประจำวันได้อย่างเกิดประโยชน์

หน่วย การเรียนรู้ที่ 10 พานไหว้ครู
การอ่านออกเสียงเรื่อง พานไหว้ครู จะต้องอ่านออกเสียงคำให้ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายความหมายของคำ ประโยค และข้อความที่เป็นการบรรยายและการพรรณนา วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นจากเรื่อง เพื่อสรุปเรื่อง บอกความรู้และข้อคิดที่ได้ พร้อมอธิบายคุณค่าจากเรื่องที่อ่าน และสามารถนำความรู้และข้อคิดที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตจริงได้

การให้คะแนนและรีวิวของผู้เรียน

ยังไม่มีรีวิว
ยังไม่มีรีวิว