ระดับชั้นเรียน

ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

รายการที่ถูกใจ

หลักสูตรรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา

ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ                     กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ                              

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔             เวลา    ๔๐    ชั่วโมง                                                                                  

           ศึกษาลักษณะรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์  อิทธิพลของสีวรรณะอุ่นและวรรณะเย็นที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์  ทัศนธาตุในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้นเส้น สี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่ว่าง  การใช้วัสดุ อุปกรณ์ สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพและการวาดภาพระบายสี ลักษณะของภาพ โดยเน้นการจัดระยะความลึกน้ำหนักและเงา การใช้สีวรรณะอุ่น และวรรณะเย็นในการวาดภาพ และการเลือกใช้วรรณะสีในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ในเหตุการณ์ และงานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมในท้องถิ่น และงานทัศนศิลป์จากวัฒนธรรมต่าง ๆ

           โดยการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ ระบุและอธิบาย จำแนก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ บรรยายเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการ มีความชื่นชม และภูมิใจในผลงานของตนเอง และเห็นคุณค่าในงานทัศนศิลป์ที่ดี

           ศึกษาค้นคว้า โครงสร้างของบทเพลง ประเภทเครื่องดนตรี การเคลื่อนที่ขึ้น – ลงง่าย ๆ ของทำนอง รูปแบบจังหวะของทำนองจังหวะ ความช้า เร็วของจังหวะ โน้ตดนตรีเพลงไทยและสากล การขับร้องในบันไดเสียงที่เหมาะสมกับตนเอง การใช้และเก็บเครื่องดนตรีอย่างถูกต้องและปลอดภัย ความหมายของเนื้อหาในบทเพลง แหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตที่สะท้อนในดนตรีและเพลงท้องถิ่น 

           ศึกษาพื้นฐานทางนาฏศิลป์ การใช้ภาษาท่าและนาฏศัพท์หรือศัพท์ทางการละครในการถ่ายทอดเรื่องราว  การเคลื่อนไหวในจังหวะต่าง ๆ  การแสดงนาฏศิลป์ประเภทคู่ และหมู่  สิ่งที่ชื่นชอบในการแสดงโดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละคร  ประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์หรือชุดการแสดงอย่างง่าย ๆ และนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น ความสำคัญของการแสดงความเคาระในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์ เหตุผลที่ควรรักษาและสืบทอดการแสดงนาฏศิลป์        

           โดยกระบวนการกลุ่ม กระบวนการประชาธิปไตย กระบวนการคิดวิเคราะห์ รวมถึงการอธิบาย อภิปราย การเปรียบเทียบ ระบุ และปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความสนุกสนาน ชื่นชอบ ชื่นชม พึงพอใจและภูมิใจจังหวะ ท่ารำ การถ่ายทอดเรื่องราว ของเพลง เห็นประโยชน์ คุณค่า มีเหตุผลที่ควรศึกษาและสืบทอดการแสดงนาฏศิลป์ไว้

           เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ ภาคภูมิใจ ชื่นชม เห็นคุณค่า เห็นความสำคัญในงานทัศนศิลป์อนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรีที่มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรีและ เพลงท้องถิ่น มีจินตนาการในด้านดนตรี เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากลและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและทักษะตามมาตรฐานหลักสูตรกลุ่มสาระ

รหัสตัวชี้วัด

ศ ๑.๑  ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ , ป.๔/๔ , ป.๔/๕ , ป.๔/๖  , ป.๔/๗  , ป.๔/๘  , ป.๔/๙  

 ศ ๑.๒  ป.๔/๑ , ป.๔/๒   

ศ ๒.๑     ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ , ป.๔/๔ , ป.๔/๕ , ป.๔/๖  , ป.๔/๗ 

ศ ๒.๒  ป.๔/๑ , ป.๔/๒

ศ ๓.๑  ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ , ป.๔/๔ , ป.๔/๕   

ศ ๓.๒  ป.๔/๑ , ป.๔/๒ , ป.๔/๓ , ป.๔/๔                  

 

รวม  ๒๙   ตัวชี้วัด

 

 

 

 

แสดงเพิ่มเติม

สารบัญรายวิชา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ทัศนธาตุกับงานศิลป์
สิ่งต่าง ๆ รอบตัวที่เราสังเกตเห็นในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจะมีรูปร่างและรูปทรงที่แตกต่างกันไป ในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ เราสามารถนำรูปร่างและรูปทรงต่าง ๆ มาใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ได้ ทำให้ ผลงานที่สร้างสรรค์มีความสวยงาม น่าสนใจมากขึ้น ทัศนธาตุจัดว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญของ สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ การศึกษาวิชาทัศนศิลป์ ผู้เรียนจะต้องมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ ทัศนธาตุแต่ละประเภท สามารถจำแนกความแตกต่างของทัศนธาตุได้อย่างถูกต้อง เพื่อให้สามารถเลือกนำทัศนธาตุไปใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ได้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สนุกกับงานศิลป์
สีที่ใช้ในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์สามารถแบ่งเป็น 2 วรรณะ ได้แก่ วรรณะสีอุ่นและวรรณะสีเย็น ซึ่งสีทั้ง 2 วรรณะล้วนส่งผลต่ออารมณ์และความรู้สึก ดังนั้น ในการวาดภาพระบายสี ควรเลือกใช้วรรณะสีให้เหมาะสม เพื่อให้ผลงานสามารถสื่อสารอารมณ์ความรู้สึกไปยังผู้ชมได้อย่างชัดเจน การพิมพ์ภาพ ผู้สร้างงานต้องรู้จักเลือกใช้วัสดุ และอุปกรณ์ที่มีความหลากหลายและเหมาะสมมาใช้ในการพิมพ์ภาพ รวมถึงนำความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มาผสมผสานในผลงาน เพื่อให้ผลงานการพิมพ์ภาพมีความสมบูรณ์สามารถสื่อความหมายได้ ผลงานการวาดภาพระบายสีที่มีความสวยงาม สามารถสื่อสารเรื่องราวต่าง ๆ ไปยังผู้ชมได้อย่างชัดเจนนั้น ผู้สร้างงานต้องรู้จักจัดองค์ประกอบของภาพให้มีระยะความลึก น้ำหนัก และแสงเงาที่เหมาะสม เพื่อให้ภาพดูมีมิติเหมือนจริงยิ่งขึ้น

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ศิลปะท้องถิ่น
งานทัศนศิลป์ที่เกี่ยวข้องกับงานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมแต่ละท้องถิ่นมีความสำคัญเนื่องจากเป็นสิ่งที่จะสะท้อนวิถีชีวิตและวัฒนธรรมที่งดงามของผู้คนในท้องถิ่นนั้น ๆ ในผลงาน งานทัศนศิลป์ของแต่ละท้องถิ่นมีลักษณะผลงานที่แตกต่างกันไปตามวิถีชีวิต ประเพณี และวัฒนธรรมของคนในท้องถิ่น โดยสร้างสรรค์จากฝีมือคนท้องถิ่น ผ่านการความรู้ที่ถ่ายทอดกันมาอย่างยาวนาน

การให้คะแนนและรีวิวของผู้เรียน

ยังไม่มีรีวิว
ยังไม่มีรีวิว